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Adjetivos que terminan en -eux y -if Ejercicios en idioma francés

El aprendizaje de los adjetivos en francés puede parecer desafiante, especialmente cuando se trata de aquellos que terminan en -eux y -if. Estos adjetivos, que suelen describir características y cualidades, tienen reglas específicas para su concordancia en género y número. Por ejemplo, un adjetivo que termina en -eux en su forma masculina singular, como "heureux" (feliz), cambia a "heureuse" en su forma femenina singular. Similarmente, los adjetivos que terminan en -if, como "sportif" (deportivo), se transforman en "sportive" cuando se refieren a un sustantivo femenino. Conocer y practicar estas reglas es fundamental para lograr precisión y fluidez en la comunicación en francés. En esta sección, encontrarás una serie de ejercicios diseñados para ayudarte a dominar el uso correcto de los adjetivos que terminan en -eux y -if. A través de ejemplos prácticos y actividades interactivas, podrás practicar y consolidar tus conocimientos sobre cómo estos adjetivos cambian según el género y el número del sustantivo que describen. Estos ejercicios no solo te permitirán mejorar tu gramática, sino que también te ayudarán a ampliar tu vocabulario y a ganar confianza en tu capacidad para hablar y escribir en francés.

Exercise 1

1. Elle est toujours *heureuse* après une longue journée de travail (adjetivo que describe emoción positiva, termina en -eux). 2. Le film était tellement *ennuyeux* que je me suis endormi (adjetivo que describe algo aburrido, termina en -eux). 3. Mon frère est très *sportif* et pratique le football tous les jours (adjetivo que describe una actividad física, termina en -if). 4. Elle est très *créative* et peint de magnifiques tableaux (adjetivo que describe una habilidad artística, termina en -ive). 5. Les étudiants trouvent ce professeur très *intéressante* (adjetivo que describe algo que capta la atención, termina en -ante). 6. Mon amie est très *curieuse* et aime découvrir de nouvelles choses (adjetivo que describe una persona con deseo de saber, termina en -euse). 7. Le chat est très *peureux* et se cache souvent sous le lit (adjetivo que describe una reacción ante el miedo, termina en -eux). 8. Ma sœur est très *réceptive* aux critiques constructives (adjetivo que describe alguien que escucha bien, termina en -ive). 9. Son comportement est très *agressif* quand il est en colère (adjetivo que describe una conducta violenta, termina en -if). 10. Ce produit est très *efficace* pour nettoyer les surfaces (adjetivo que describe algo que funciona bien, termina en -ace).

Exercise 2

1. Les enfants sont très *heureux* après avoir reçu leurs cadeaux. (adjetivo para describir alegría) 2. Cette décision est très *décisive* pour l'avenir de l'entreprise. (adjetivo que describe algo que determina un resultado) 3. Mon frère est très *sportif* et pratique le football tous les jours. (adjetivo que describe a alguien que hace mucho deporte) 4. Elle est très *curieuse* et pose toujours des questions. (adjetivo para describir a alguien que quiere saber muchas cosas) 5. Les étudiants sont *studieux* et passent beaucoup de temps à la bibliothèque. (adjetivo para describir alguien que estudia mucho) 6. Mon père est *créatif* et il aime peindre des tableaux. (adjetivo para describir a alguien que tiene muchas ideas artísticas) 7. La forêt est très *sombre* et mystérieuse la nuit. (adjetivo que describe un lugar con poca luz) 8. Les montagnes sont *dangereuses* pendant l'hiver à cause de la neige. (adjetivo para describir algo que no es seguro) 9. Mon oncle est très *actif* et participe à de nombreuses activités. (adjetivo para describir a alguien que siempre está haciendo cosas) 10. Cette nouvelle est *triste* et a bouleversé beaucoup de gens. (adjetivo para describir algo que causa pena)

Exercise 3

1. Le lion est très *fier* de sa crinière. (adjetivo que termina en -if, masculino) 2. La robe de la mariée était vraiment *magnifique*. (adjetivo que termina en -if, femenino) 3. Les étudiants sont *curieux* de découvrir la nouvelle technologie. (adjetivo que termina en -eux, plural masculino) 4. Elle est *sportive* et aime courir chaque matin. (adjetivo que termina en -if, femenino) 5. Mon frère est *nerveux* avant ses examens. (adjetivo que termina en -eux, masculino) 6. La solution à ce problème est très *complexe*. (adjetivo que termina en -eux, femenino) 7. Les enfants sont *imaginatifs* quand ils jouent ensemble. (adjetivo que termina en -if, plural masculino) 8. Elle est toujours *sérieuse* quand il s'agit de son travail. (adjetivo que termina en -eux, femenino) 9. Les voitures électriques sont *innovatives* et écologiques. (adjetivo que termina en -if, femenino plural) 10. Le professeur est *attentif* aux besoins de ses étudiants. (adjetivo que termina en -if, masculino)