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Conjunciones subordinantes Ejercicios en idioma español
Las conjunciones subordinantes son herramientas esenciales en la estructura de las oraciones complejas en español. Estas conjunciones permiten unir oraciones independientes, transformándolas en una sola oración con una relación de dependencia entre ellas. Dominarlas no solo mejora la fluidez y coherencia de tu escritura, sino que también enriquece tu capacidad para expresar ideas más complejas y matizadas. Entre las conjunciones subordinantes más comunes se encuentran "que", "cuando", "aunque", "porque" y "si", cada una con su propio uso y función específica dentro de una oración.
En esta sección, encontrarás una variedad de ejercicios diseñados para ayudarte a practicar y perfeccionar el uso de las conjunciones subordinantes. A través de ejemplos prácticos y actividades interactivas, podrás comprender mejor cómo y cuándo utilizar estas conjunciones para crear oraciones más precisas y efectivas. Ya sea que estés aprendiendo español como lengua extranjera o simplemente desees mejorar tus habilidades gramaticales, estos ejercicios te proporcionarán las herramientas necesarias para dominar las conjunciones subordinantes y llevar tu comprensión del idioma al siguiente nivel.
Exercise 1
<p>1. No puedo salir de casa *porque* está lloviendo (causa).</p>
<p>2. Te llamé por teléfono *aunque* sabía que estabas ocupado (oposición).</p>
<p>3. Necesito que me expliques *cómo* se hace este ejercicio (modo).</p>
<p>4. No llegaremos a tiempo *a menos que* tomemos un taxi (condición).</p>
<p>5. Pedro trajo su paraguas *ya que* el pronóstico anunciaba lluvia (justificación).</p>
<p>6. María estudia mucho *para que* pueda aprobar el examen (finalidad).</p>
<p>7. No salgas sin abrigo *aunque* haga calor (oposición).</p>
<p>8. Vamos a la playa *si* hace buen tiempo mañana (condición).</p>
<p>9. Quiero saber *qué* piensas sobre el proyecto (interrogativa indirecta).</p>
<p>10. No puedo concentrarme *mientras* haya tanto ruido (simultaneidad).</p>
Exercise 2
<p>1. No pude ir a la fiesta *porque* tenía que trabajar (indica causa).</p>
<p>2. Estudia mucho *para que* puedas aprobar el examen (expresa finalidad).</p>
<p>3. No saldré *hasta que* termines tus deberes (indica tiempo límite).</p>
<p>4. Te llamaré *cuando* llegue a casa (indica tiempo).</p>
<p>5. Iremos al cine *aunque* esté lloviendo (indica concesión).</p>
<p>6. Puedes venir *siempre que* traigas a tu hermano (indica condición).</p>
<p>7. No sé *si* podré ir a la reunión mañana (indica duda).</p>
<p>8. Me quedaré en casa *mientras* tú salgas a comprar (indica simultaneidad).</p>
<p>9. Te explicaré todo *en cuanto* llegue (indica inmediatez).</p>
<p>10. No haré nada *a menos que* me lo pidas (indica condición negativa).</p>
Exercise 3
<p>1. No iré al cine *a menos que* termine mi tarea (condición).</p>
<p>2. Estudia mucho *para que* pueda aprobar el examen (objetivo).</p>
<p>3. Me llamaron *aunque* ya era muy tarde (contraste).</p>
<p>4. Te ayudaré *siempre y cuando* me expliques bien el problema (condición).</p>
<p>5. Salimos a caminar *porque* hacía buen tiempo (causa).</p>
<p>6. No me gusta la película *aunque* todos dicen que es buena (contraste).</p>
<p>7. Te prestaré mi libro *con tal de que* me lo devuelvas mañana (condición).</p>
<p>8. Estaré en casa *mientras* tú haces las compras (simultaneidad).</p>
<p>9. Me quedé en casa *ya que* estaba lloviendo (causa).</p>
<p>10. Llegamos temprano *para que* podamos elegir buenos asientos (objetivo).</p>
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