अधीनस्थ संयोजन अभ्यास फ़्रेंच भाषा में

अधीनस्थ संयोजन फ्रेंच भाषा के व्याकरण में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं, क्योंकि ये वाक्यों को अधिक जटिल और सटीक बनाने में सहायता करते हैं। अधीनस्थ संयोजन का उपयोग मुख्यतः विभिन्न प्रकार के वाक्यों को जोड़ने के लिए किया जाता है, जिससे वाक्य की संरचना को और भी स्पष्ट और प्रभावशाली बनाया जा सके। इसके माध्यम से हम मुख्य और अधीनस्थ वाक्यों के बीच संबंध स्थापित कर सकते हैं, जो वाक्य की गहराई और अर्थ को बढ़ाते हैं। इस पृष्ठ पर, आप अधीनस्थ संयोजन का सही और प्रभावी तरीके से उपयोग करना सीखेंगे। विभिन्न अभ्यासों के माध्यम से, आप अपने फ्रेंच भाषा के कौशल को सुधार सकते हैं और जटिल वाक्य संरचनाओं को आसानी से समझ और उपयोग कर सकते हैं। यहाँ पर दिए गए अभ्यास न केवल आपकी समझ को बढ़ाएंगे बल्कि आपको व्यावहारिक उदाहरणों और अभ्यासों के माध्यम से अधीनस्थ संयोजन को अपने रोज़मर्रा की बातचीत में भी शामिल करने में मदद करेंगे।

Exercise 1 

<p>1. Il est parti *parce que* il pleuvait (कारण)।</p> <p>2. Nous resterons ici *jusqu'à ce que* tu reviennes (समय सीमा)।</p> <p>3. Elle cuisine *pendant que* je fais la vaisselle (समानांतर कार्रवाई)।</p> <p>4. Il est sûr *qu'il* va réussir son examen (यकीन)।</p> <p>5. Tu peux venir *si* tu veux (शर्त)।</p> <p>6. Ils sont allés à la plage *bien que* il fasse froid (विरोधाभास)।</p> <p>7. Je l'ai fait *afin que* tu sois heureux (उद्देश्य)।</p> <p>8. Elle est venue *quand* je l'ai appelée (समय)।</p> <p>9. Il a étudié *avant que* le cours commence (क्रम)।</p> <p>10. Nous sortirons *à condition que* il ne pleuve pas (शर्त)।</p>
 

Exercise 2

<p>1. Il faut se dépêcher *si* on veut arriver à l'heure (यदि हम समय पर पहुंचना चाहते हैं)।</p> <p>2. Je ne sortirai pas *à moins que* tu viennes avec moi (तब तक नहीं जब तक तुम मेरे साथ नहीं आते)।</p> <p>3. Elle est restée à la maison *parce que* il pleuvait (क्योंकि बारिश हो रही थी)।</p> <p>4. Nous irons au parc *quand* il fera beau (जब मौसम अच्छा होगा)।</p> <p>5. Il travaille dur *afin que* sa famille puisse vivre confortablement (ताकि उसका परिवार आराम से रह सके)।</p> <p>6. Je mangerai ce gâteau *même si* je n'ai pas faim (भले ही मुझे भूख न हो)।</p> <p>7. On ne peut pas réussir *sans* faire des efforts (बिना प्रयास किए)।</p> <p>8. Elle lit un livre *pendant que* son frère regarde la télé (जबकि उसका भाई टीवी देख रहा है)।</p> <p>9. Vous pouvez partir *dès que* vous aurez fini votre travail (जैसे ही आपने अपना काम खत्म कर लिया)।</p> <p>10. Il est important de se reposer *avant de* reprendre le travail (काम फिर से शुरू करने से पहले)।</p>
 

Exercise 3

<p>1. Il a raté son bus *parce qu'*il s'est réveillé tard (mot pour cause).</p> <p>2. Elle est partie *avant que* la pluie commence (mot pour indiquer le temps).</p> <p>3. Nous ne sortirons pas *à moins que* le temps s'améliore (mot pour condition).</p> <p>4. Il fait ses devoirs *pendant que* sa sœur regarde la télévision (mot pour simultanéité).</p> <p>5. Marie travaille dur *afin que* ses parents soient fiers (mot pour but).</p> <p>6. Je ne pourrai venir *si* je suis trop occupé (mot pour condition).</p> <p>7. Nous resterons ici *jusqu'à ce que* tu reviennes (mot pour indiquer la durée).</p> <p>8. Elle a acheté des fleurs *pour que* la maison soit plus jolie (mot pour but).</p> <p>9. Il a pris un parapluie *de peur que* il pleuve (mot pour une éventualité négative).</p> <p>10. Je n’ai pas vu le film *parce que* j'étais malade (mot pour cause).</p>
 

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