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Uso delle congiunzioni per unire clausole Esercizi in lingua spagnola
Le congiunzioni sono parole fondamentali nella costruzione delle frasi in spagnolo, poiché permettono di unire diverse clausole e dare coesione al discorso. Comprendere e utilizzare correttamente le congiunzioni può migliorare notevolmente la fluidità e la chiarezza della comunicazione. Questo eserciziario è progettato per aiutarti a padroneggiare l'uso delle principali congiunzioni in spagnolo, attraverso una serie di attività pratiche e spiegazioni dettagliate.
L'uso corretto delle congiunzioni non solo arricchisce il tuo vocabolario ma anche la tua capacità di esprimere idee complesse in modo chiaro e preciso. Che tu stia cercando di collegare frasi semplici o di creare periodi più articolati, qui troverai esercizi mirati per ogni livello di competenza. Prepara carta e penna, e immergiti nel mondo delle congiunzioni per migliorare la tua padronanza dello spagnolo!
Exercise 1
<p>1. María quiere ir al cine, *pero* no tiene dinero (conjunción adversativa).</p>
<p>2. Me gusta el helado *y* la tarta de chocolate (conjunción copulativa).</p>
<p>3. No sé si ir a la playa *o* a la montaña este fin de semana (conjunción disyuntiva).</p>
<p>4. Juan estudia mucho *porque* quiere sacar buenas notas (conjunción causal).</p>
<p>5. Te llamaré en cuanto *llegue* a casa (conjunción temporal).</p>
<p>6. No salimos de casa *aunque* hacía buen tiempo (conjunción concesiva).</p>
<p>7. Iré al gimnasio *si* termino mi trabajo a tiempo (conjunción condicional).</p>
<p>8. Prefiero quedarme en casa *ya que* estoy cansado (conjunción causal).</p>
<p>9. Te avisé *así que* no te quejes (conjunción consecutiva).</p>
<p>10. No comas tanto *mientras* estás viendo la televisión (conjunción temporal).</p>
Exercise 2
<p>1. Juan quiere ir a la playa, *pero* no tiene tiempo (conjunción adversativa).</p>
<p>2. María estudia mucho *porque* quiere sacar buenas notas (conjunción causal).</p>
<p>3. No me gusta el café *ni* el té (conjunción copulativa negativa).</p>
<p>4. Tengo que ir al médico, *aunque* no me siento mal (conjunción concesiva).</p>
<p>5. Pedro no solo es inteligente, *sino* también muy trabajador (conjunción adversativa).</p>
<p>6. Me levanté temprano *para* poder llegar a tiempo (conjunción final).</p>
<p>7. No fui al cine *ya que* estaba lloviendo mucho (conjunción causal).</p>
<p>8. Llamé a mi madre *y* le conté lo que pasó (conjunción copulativa).</p>
<p>9. No iremos a la fiesta *a menos que* termines tu tarea (conjunción condicional).</p>
<p>10. Me gusta nadar *mientras* el sol está brillando (conjunción temporal).</p>
Exercise 3
<p>1. María no solo es inteligente, *sino* también trabajadora (contrapone elementos).</p>
<p>2. Juan estudia mucho *porque* quiere sacar buenas notas (explica la razón).</p>
<p>3. No voy a la fiesta *aunque* me han invitado (introduce una concesión).</p>
<p>4. Carmen no sabe si quiere ir a la playa *o* a la montaña (ofrece una alternativa).</p>
<p>5. Terminaremos el proyecto *cuando* todos hayan contribuido (indica tiempo).</p>
<p>6. Necesito que me ayudes, *ya que* no puedo hacerlo solo (da una razón).</p>
<p>7. Puedes venir a mi casa *si* no tienes otros planes (condición).</p>
<p>8. No tengo dinero *así que* no puedo comprar el libro (indica consecuencia).</p>
<p>9. Prefiero leer un libro *antes de que* ver la televisión (indica preferencia temporal).</p>
<p>10. Lo haré *a menos que* tú tengas otra idea (condición negativa).</p>
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