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Pronomes indefinidos Exercícios em língua portuguesa
Os pronomes indefinidos desempenham um papel crucial na língua portuguesa, permitindo-nos referir a pessoas, objetos ou quantidades de maneira geral, sem especificar exatamente a quem ou ao quê nos referimos. Estes pronomes são frequentemente utilizados em situações onde a identidade do sujeito ou do objeto não é conhecida, irrelevante ou queremos simplesmente manter uma expressão mais vaga e abrangente. Alguns exemplos comuns de pronomes indefinidos incluem "alguém", "nenhum", "algum", "todos", "muitos" e "poucos". A compreensão e correta utilização destes pronomes podem enriquecer a fluidez e a clareza das nossas comunicações diárias.
Neste espaço, propomos uma série de exercícios que ajudarão a praticar e dominar o uso dos pronomes indefinidos em diversas situações. Os exercícios foram cuidadosamente elaborados para abranger diferentes níveis de dificuldade e contextos, permitindo uma aprendizagem progressiva e eficaz. Quer esteja a iniciar o estudo dos pronomes indefinidos ou a procurar aperfeiçoar as suas competências, encontrará aqui desafios adequados às suas necessidades. Através da prática contínua, será capaz de utilizar estes pronomes com confiança e precisão, melhorando significativamente a sua proficiência na língua portuguesa.
Exercise 1
<p>1. *Alguém* deixou a porta aberta. (Pessoa desconhecida que fez a ação)</p>
<p>2. Não há *nada* na geladeira para comer. (A ausência de algo)</p>
<p>3. *Algumas* pessoas preferem trabalhar de casa. (Parte de um grupo)</p>
<p>4. *Tudo* está preparado para a festa. (A totalidade de algo)</p>
<p>5. *Ninguém* sabe a resposta correta. (A ausência de pessoas)</p>
<p>6. Preciso falar com *alguém* sobre o projeto. (Pessoa não especificada)</p>
<p>7. *Qualquer* um pode participar da reunião. (Indica que não há restrição)</p>
<p>8. *Poucos* alunos compareceram à aula hoje. (Número reduzido)</p>
<p>9. *Cada* um deve levar o seu próprio material. (Atribuição individual)</p>
<p>10. *Muitos* estudantes viajaram nas férias. (Número elevado)</p>
Exercise 2
<p>1. *Alguém* deixou a porta aberta. (Pessoa desconhecida)</p>
<p>2. *Nada* pode deter o progresso. (Coisa inexistente)</p>
<p>3. *Cada* um deve fazer a sua parte. (Individualmente, todos)</p>
<p>4. *Tudo* parece estar em ordem. (Todas as coisas)</p>
<p>5. *Alguns* dos alunos faltaram à aula. (Parte dos alunos)</p>
<p>6. *Nenhum* dos candidatos foi selecionado. (Zero candidatos)</p>
<p>7. *Vários* amigos vieram à festa. (Mais de um amigo)</p>
<p>8. *Tudo* está pronto para a viagem. (Todas as coisas)</p>
<p>9. *Alguma* coisa está errada com o computador. (Indica incerteza)</p>
<p>10. *Alguns* dias são mais difíceis que outros. (Parte dos dias)</p>
Exercise 3
<p>1. *Alguém* me disse que há uma festa hoje à noite. (pessoa indeterminada)</p>
<p>2. Não há *nada* na geladeira, precisamos fazer compras. (ausência de coisas)</p>
<p>3. *Alguns* dos alunos não entregaram a tarefa a tempo. (parte de um grupo)</p>
<p>4. *Qualquer* pessoa pode participar do evento, é aberto a todos. (indivíduo indiferenciado)</p>
<p>5. *Ninguém* sabe onde ele está, ele desapareceu sem avisar. (ausência de pessoas)</p>
<p>6. *Tudo* está pronto para a festa, só falta a música. (totalidade de coisas)</p>
<p>7. Se *alguém* ligar, diga que volto em uma hora. (pessoa indeterminada)</p>
<p>8. Não quero *nenhum* problema com a vizinhança. (ausência de coisas)</p>
<p>9. *Cada* aluno deve trazer seu próprio material. (individualidade dentro de um grupo)</p>
<p>10. Não vi *ninguém* no parque hoje de manhã. (ausência de pessoas)</p>
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