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Concordância verbal com sujeitos plurais Exercícios em língua portuguesa
A concordância verbal é um dos aspectos fundamentais da gramática portuguesa, especialmente quando lidamos com sujeitos plurais. Compreender e aplicar corretamente as regras de concordância verbal pode fazer a diferença entre uma comunicação clara e eficaz e uma mensagem confusa e ambígua. Neste contexto, é essencial saber como os verbos devem concordar em número e pessoa com os sujeitos plurais, garantindo que a frase esteja gramaticalmente correta e que o sentido pretendido seja claramente transmitido.
Nesta página, encontrará uma série de exercícios dedicados à prática da concordância verbal com sujeitos plurais. Estes exercícios foram concebidos para ajudar a interiorizar as regras gramaticais através de exemplos práticos e variados. Ao praticar regularmente, não só reforçará o seu conhecimento teórico, mas também ganhará confiança na aplicação correta da concordância verbal em diferentes contextos. Prepare-se para aprimorar as suas habilidades linguísticas e tornar-se mais proficiente na utilização do português escrito e falado.
Exercise 1
<p>1. Os alunos *estudam* para o exame (verbo relacionado ao estudo).</p>
<p>2. As crianças *brincam* no parque (verbo relacionado a atividades infantis).</p>
<p>3. Os pássaros *cantam* nas árvores de manhã (verbo relacionado ao som que fazem os pássaros).</p>
<p>4. As estrelas *brilham* no céu à noite (verbo relacionado ao que as estrelas fazem).</p>
<p>5. Os cães *correm* pelo quintal (verbo relacionado a movimento rápido).</p>
<p>6. As flores *florescem* na primavera (verbo relacionado ao que as flores fazem).</p>
<p>7. Os amigos *conversam* no café (verbo relacionado a falar).</p>
<p>8. As folhas *caem* das árvores no outono (verbo relacionado ao movimento das folhas).</p>
<p>9. Os professores *ensinam* os alunos na escola (verbo relacionado ao que os professores fazem).</p>
<p>10. As ondas *quebram* na praia (verbo relacionado ao movimento do mar).</p>
Exercise 2
<p>1. Os meninos *brincam* no parque todos os dias (ação das crianças).</p>
<p>2. As flores *florescem* na primavera (ação das plantas).</p>
<p>3. As professoras *ensinam* com dedicação (ação das educadoras).</p>
<p>4. Os pássaros *cantam* ao amanhecer (ação dos animais).</p>
<p>5. As estrelas *brilham* no céu noturno (ação dos astros).</p>
<p>6. Os carros *circulam* pelas ruas da cidade (movimento dos veículos).</p>
<p>7. As crianças *correm* no recreio (ação das crianças).</p>
<p>8. Os alunos *estudam* para os exames finais (ação dos estudantes).</p>
<p>9. As mulheres *conversam* na cafeteria (ação das pessoas).</p>
<p>10. Os cães *latem* quando alguém se aproxima (ação dos animais).</p>
Exercise 3
<p>1. Os alunos *estudam* para o exame. (ação realizada pelos estudantes)</p>
<p>2. As meninas *cantam* na festa de aniversário. (ação realizada por um grupo de garotas)</p>
<p>3. Os professores *explicam* a matéria com clareza. (ação realizada pelos docentes)</p>
<p>4. As árvores *crescem* rapidamente nesta estação. (ação que indica desenvolvimento de plantas)</p>
<p>5. Os cães *ladram* quando veem estranhos. (ação comum dos cachorros ao avistarem algo desconhecido)</p>
<p>6. As crianças *brincam* no parque todos os dias. (ação típica de lazer para os pequenos)</p>
<p>7. Os cientistas *descobrem* novas curas para doenças. (ação de encontrar algo novo, realizada por pesquisadores)</p>
<p>8. As flores *florescem* na primavera. (ação típica das plantas na estação das flores)</p>
<p>9. Os livros *ensinam* muitas coisas aos leitores. (ação de transmitir conhecimento feita pelos objetos de leitura)</p>
<p>10. As estrelas *brilham* no céu à noite. (ação que os corpos celestes realizam durante a noite)</p>
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