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Adjetivos terminados em -ável/-ível Exercícios em língua portuguesa

Os adjetivos terminados em -ável e -ível são uma parte essencial da língua portuguesa, utilizados para descrever qualidades, características e possibilidades. Estes sufixos conferem aos adjetivos uma nuance de capacidade ou aptidão, sendo frequentemente empregados em diversos contextos do dia a dia. Compreender o uso correto destes adjetivos é fundamental para enriquecer o vocabulário e expressar-se com maior precisão e eloquência. Neste conjunto de exercícios, vamos explorar como e quando utilizar adjetivos terminados em -ável e -ível, fornecendo exemplos práticos e variados. Os exercícios foram concebidos para ajudar a consolidar o conhecimento sobre a formação e uso destes adjetivos, permitindo uma aplicação eficaz em diferentes situações comunicativas. Prepare-se para aprimorar as suas habilidades linguísticas e ganhar confiança ao utilizar estes adjetivos de forma correta e adequada.

Exercise 1

1. O filme que vimos ontem foi realmente *incrível* (adjetivo positivo, termina em -ível). 2. Esta tarefa é bastante *realizável* se nos organizarmos bem (adjetivo, termina em -ável). 3. A tua ideia é *aceitável*, mas precisa de alguns ajustes (adjetivo, termina em -ável). 4. As crianças acharam a história *inesquecível* (adjetivo, termina em -ível). 5. O comportamento dele foi *lamentável* durante a reunião (adjetivo, termina em -ável). 6. Aquele é um problema *resolúvel* com um pouco de paciência (adjetivo, termina em -ível). 7. O sabor deste prato é simplesmente *maravilhável* (adjetivo positivo, termina em -ável). 8. O serviço prestado pela empresa foi *notável* (adjetivo, termina em -ável). 9. A situação tornou-se *insustentável* rapidamente (adjetivo, termina em -ável). 10. O teu esforço é *visível* nos resultados alcançados (adjetivo, termina em -ível).

Exercise 2

1. O filme era tão *emocionável* que chorei no final. (adjetivo que descreve uma forte reação emocional) 2. A paisagem vista do topo da montanha era realmente *admirável*. (adjetivo que descreve algo digno de admiração) 3. O comportamento do aluno era *inaceitável* durante a aula. (adjetivo que descreve algo que não pode ser aceito) 4. Este livro é muito *informável* para quem quer aprender sobre história. (adjetivo que descreve algo que fornece informações) 5. A solução que você propôs é *viável* para resolver o problema. (adjetivo que descreve algo que pode ser feito ou realizado) 6. As condições de trabalho na fábrica eram *insuportáveis*. (adjetivo que descreve algo que não pode ser suportado) 7. A ideia de visitar aquele país exótico era *tentável*. (adjetivo que descreve algo que desperta interesse para ser tentado) 8. O comportamento da criança era *irrepreensível* durante toda a viagem. (adjetivo que descreve algo sem falhas ou erros) 9. A tarefa era muito *difícil* para ser completada em um dia. (adjetivo que descreve algo que não é fácil de fazer) 10. O amor que ele sente por ela é *incomparável*. (adjetivo que descreve algo único e que não pode ser comparado)

Exercise 3

1. A decisão do juiz foi *incontestável* (não pode ser contestado). 2. O desempenho do atleta foi *incrível* (fora do comum). 3. O projeto é *realizável* se todos colaborarem (pode ser realizado). 4. A situação tornou-se *insuportável* com o passar do tempo (não pode ser suportado). 5. A beleza da paisagem é *indescritível* (não pode ser descrito). 6. A atitude dele foi *detestável* para todos (não pode ser suportado). 7. A solução que propuseram é *viável* para o nosso problema (pode ser realizado). 8. O comportamento do aluno foi *inaceitável* na sala de aula (não pode ser aceitado). 9. A proposta de trabalho é *irrecusável* devido às ótimas condições (não pode ser recusado). 10. A situação da empresa é *previsível* com os dados que temos (pode ser previsto).