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Concordância dos adjetivos com os substantivos Exercícios em língua portuguesa
A concordância dos adjetivos com os substantivos é um dos pilares fundamentais da gramática portuguesa, essencial para a construção de frases corretas e coerentes. Este conceito refere-se à necessidade de os adjetivos concordarem em género (masculino ou feminino) e número (singular ou plural) com os substantivos que qualificam. Por exemplo, na frase "O livro interessante", o adjetivo "interessante" está no masculino singular para concordar com o substantivo "livro", que também está no masculino singular. Esta concordância é crucial para evitar erros comuns e garantir a clareza e a elegância na comunicação escrita e oral.
Para dominar a concordância dos adjetivos com os substantivos, é importante praticar com diversos tipos de exercícios que explorem diferentes contextos e graus de dificuldade. Aqui, oferecemos uma variedade de atividades que visam fortalecer a sua compreensão e aplicação deste aspecto gramatical. Desde exercícios de escolha múltipla até à criação de frases completas, cada atividade é projetada para ajudar a internalizar as regras e nuances da concordância. Além disso, fornecemos explicações detalhadas e exemplos práticos para cada exercício, permitindo-lhe corrigir erros e aperfeiçoar o seu conhecimento de forma autónoma e eficiente.
Exercise 1
<p>1. A casa *grande* é muito bonita (o oposto de "pequena").</p>
<p>2. Os meninos *felizes* brincam no parque (o oposto de "tristes").</p>
<p>3. A comida *deliciosa* foi servida no jantar (sinônimo de "saborosa").</p>
<p>4. As flores *coloridas* enfeitam o jardim (o oposto de "sem cor").</p>
<p>5. Os carros *novos* estão na garagem (o oposto de "velhos").</p>
<p>6. A professora *simpática* ajudou os alunos (o oposto de "antipática").</p>
<p>7. As frutas *frescas* são vendidas no mercado (o oposto de "passadas").</p>
<p>8. Os livros *interessantes* foram lidos pelos estudantes (sinônimo de "cativantes").</p>
<p>9. As janelas *abertas* deixam o ar entrar (o oposto de "fechadas").</p>
<p>10. Os animais *pequenos* vivem na floresta (o oposto de "grandes").</p>
Exercise 2
<p>1. Os carros *vermelhos* estão estacionados na rua. (cor que rima com "melhos")</p>
<p>2. As flores *bonitas* enfeitam o jardim. (adjetivo que significa "lindas")</p>
<p>3. O menino *inteligente* resolveu o problema rapidamente. (adjetivo que significa "sagaz")</p>
<p>4. As casas *grandes* são mais caras. (adjetivo que significa "amplas")</p>
<p>5. Os cachorros *brancos* correram pelo parque. (cor que é o oposto de "preto")</p>
<p>6. As meninas *alegres* cantavam na festa. (adjetivo que significa "felizes")</p>
<p>7. O gato *preto* dormia no sofá. (cor que é o oposto de "branco")</p>
<p>8. Os livros *interessantes* estão na estante. (adjetivo que significa "cativantes")</p>
<p>9. As frutas *maduras* são mais doces. (adjetivo que significa "prontas para comer")</p>
<p>10. Os alunos *dedicados* estudam muito. (adjetivo que significa "esforçados")</p>
Exercise 3
<p>1. Os alunos estavam muito *felizes* após a prova. (adjetivo no plural masculino)</p>
<p>2. A casa é antiga, mas ainda está *bonita*. (adjetivo no singular feminino)</p>
<p>3. As flores são *coloridas* e perfumadas. (adjetivo no plural feminino)</p>
<p>4. O carro novo é mais *rápido* do que o antigo. (adjetivo no singular masculino)</p>
<p>5. As crianças estavam *cansadas* depois de brincar no parque. (adjetivo no plural feminino)</p>
<p>6. O professor é muito *inteligente* e paciente. (adjetivo no singular masculino)</p>
<p>7. As ruas ficaram *vazias* durante a pandemia. (adjetivo no plural feminino)</p>
<p>8. O livro é *interessante* e educativo. (adjetivo no singular masculino)</p>
<p>9. As janelas estavam *abertas* para deixar entrar o ar fresco. (adjetivo no plural feminino)</p>
<p>10. O filme foi *emocionante* e tocante. (adjetivo no singular masculino)</p>
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