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Conjunções Coordenativas Exercícios em inglês
As conjunções coordenativas desempenham um papel crucial na construção de frases complexas, permitindo a ligação de ideias equivalentes e conferindo fluidez ao discurso. Estas conjunções unem orações ou termos de mesma função sintática, sem estabelecer uma relação de subordinação entre eles. Em português, as conjunções coordenativas são classificadas em cinco categorias: aditivas, adversativas, alternativas, conclusivas e explicativas. Compreender e dominar o uso correto destas conjunções é fundamental para aprimorar a clareza e a coesão do texto escrito e falado.
Neste conjunto de exercícios, vamos explorar a aplicação prática das conjunções coordenativas, ajudando a identificar e utilizar corretamente cada uma das categorias mencionadas. Através de exemplos contextualizados e atividades variadas, poderás solidificar o teu conhecimento teórico e ganhar confiança na utilização destas ferramentas essenciais da língua portuguesa. Seja para redigir um texto académico, uma carta formal ou uma simples mensagem, o domínio das conjunções coordenativas será sempre um trunfo valioso na comunicação eficaz.
Exercise 1
<p>1. I want to go for a walk, *but* it is raining (conjunção adversativa).</p>
<p>2. She loves to read books, *and* she also enjoys writing (conjunção aditiva).</p>
<p>3. He was tired, *so* he went to bed early (conjunção conclusiva).</p>
<p>4. You can have tea, *or* you can have coffee (conjunção alternativa).</p>
<p>5. I was hungry, *yet* I waited for dinner (conjunção adversativa).</p>
<p>6. She didn’t study, *nor* did she do her homework (conjunção aditiva negativa).</p>
<p>7. He worked hard, *for* he needed the money (conjunção explicativa).</p>
<p>8. The movie was boring, *so* we left early (conjunção conclusiva).</p>
<p>9. You need to hurry, *or* you will miss the bus (conjunção alternativa).</p>
<p>10. She is very kind, *and* everyone likes her (conjunção aditiva).</p>
Exercise 2
<p>1. I want to go to the beach, *but* it's raining. (contraste)</p>
<p>2. She likes to read books, *and* she loves to write stories. (adição)</p>
<p>3. He doesn't want to eat ice cream, *nor* does he want to eat cake. (negação)</p>
<p>4. You can have tea, *or* you can have coffee. (alternativa)</p>
<p>5. They studied hard, *yet* they didn't pass the exam. (contraste)</p>
<p>6. We went to the park, *and* we played soccer. (adição)</p>
<p>7. She was tired, *so* she went to bed early. (consequência)</p>
<p>8. I can call you, *or* I can send you a message. (alternativa)</p>
<p>9. He is very talented, *but* he is also very humble. (contraste)</p>
<p>10. She didn't see the movie, *nor* did she read the book. (negação)</p>
Exercise 3
<p>1. She wanted to go to the concert, *but* she had to work late (conjunção adversativa).</p>
<p>2. I am not only tired, *but* also very hungry (conjunção aditiva para adicionar algo negativo).</p>
<p>3. He can play the guitar *and* sing very well (conjunção aditiva).</p>
<p>4. The weather was bad, *so* we stayed at home (conjunção conclusiva).</p>
<p>5. You can have tea *or* coffee with your breakfast (conjunção alternativa).</p>
<p>6. She didn’t understand the lesson, *yet* she did well on the test (conjunção adversativa que indica surpresa).</p>
<p>7. He is very friendly, *and* everyone likes him (conjunção aditiva).</p>
<p>8. The movie was long, *but* interesting (conjunção adversativa).</p>
<p>9. We can go to the beach *or* to the mountains (conjunção alternativa).</p>
<p>10. She was tired, *so* she went to bed early (conjunção conclusiva).</p>
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